英國(guó)職業(yè)教育供需信息匹配機(jī)制及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示

［摘要］為解決長(zhǎng)期以來(lái)職業(yè)教育供需不匹配問(wèn)題，英國(guó)政府自21世紀(jì)初開(kāi)始建設(shè)職業(yè)教育供需信息匹配機(jī)制。英國(guó)職業(yè)教育供需信息匹配機(jī)制的結(jié)構(gòu)要素包括提供需求信息部門、提供供給信息部門、整合信息的平臺(tái)以及促進(jìn)供需匹配的機(jī)構(gòu)四個(gè)部分，經(jīng)歷“供需信息提供者收集、分析信息——統(tǒng)一平臺(tái)整合、共享信息——多元機(jī)構(gòu)參與供需信息匹配”的運(yùn)行過(guò)程，呈現(xiàn)出政府主導(dǎo)、全民共享、社會(huì)共建的特征。（剩余12896字）