高職院校服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)的困境、動(dòng)力與機(jī)制

［摘要］在技能型社會(huì)建設(shè)中，高職院校被賦予重要的責(zé)任和使命。當(dāng)前高職院校服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)面臨思想與文化的桎梏、實(shí)踐與政策的局限、主體與要素的缺失等問(wèn)題。高職院校服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)在于在發(fā)展目標(biāo)中尋找共同點(diǎn)、在發(fā)展路徑中尋找契合點(diǎn)、在發(fā)展重點(diǎn)中尋找融合點(diǎn)。其內(nèi)生動(dòng)力主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：體現(xiàn)本質(zhì)性的技能供給力、突出類型化的跨界融合力和增強(qiáng)適應(yīng)性的質(zhì)量保障力。（剩余9973字）