歐盟國家職業(yè)教育公私合作伙伴關(guān)系：時(shí)代背景、內(nèi)涵特質(zhì)與模式類型

［摘要］面對綠色轉(zhuǎn)型和數(shù)字轉(zhuǎn)型帶來的新挑戰(zhàn)，新《歐洲技能議程》為歐盟國家未來五年的技能發(fā)展指明了方向，而建立職業(yè)教育領(lǐng)域大規(guī)模、區(qū)域性公私合作伙伴關(guān)系成為推進(jìn)新《歐洲技能議程》的關(guān)鍵支柱。從功能、范圍和開放性等方面切入，分析歐盟國家職業(yè)教育公私合作伙伴關(guān)系模式：在功能上，主要有以提供職業(yè)教育和培訓(xùn)為導(dǎo)向、以提供資源為導(dǎo)向和以創(chuàng)建知識為導(dǎo)向三種類型；在范圍上，主要分為公私合作伙伴關(guān)系滲透國家整個(gè)職業(yè)教育系統(tǒng)、存在一定滲透范圍的公私合作伙伴關(guān)系及臨時(shí)或孤立的公私伙伴關(guān)系三種類型；在成員資格類型上，公私合作伙伴關(guān)系在合作伙伴數(shù)量、參與的機(jī)構(gòu)組織類型、開放性程度及方式等方面呈現(xiàn)多樣化特征。（剩余14708字）