數(shù)智時(shí)代應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式變革的內(nèi)在邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑

［摘要］在分析數(shù)智化浪潮下的技術(shù)領(lǐng)域變革趨勢(shì)與特征以及數(shù)智時(shí)代應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式變革的內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上，提出數(shù)智時(shí)代應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式變革的實(shí)現(xiàn)路徑：以知識(shí)圖譜技術(shù)促進(jìn)課程體系的跨學(xué)科、跨專業(yè)重構(gòu)；創(chuàng)新人機(jī)協(xié)同的智慧教學(xué)模式與具身認(rèn)知的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式；共建多元性和跨界性的校企技術(shù)教育師資庫(kù)；構(gòu)建以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為主導(dǎo)的產(chǎn)教命運(yùn)共同體。（剩余10064字）