高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)與深度學(xué)習(xí)理論的有效結(jié)合

隨著新高考改革的深入推進(jìn)，高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)越來(lái)越受到重視，其中，大單元教學(xué)模式作為一種全新的數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升。因此，教師要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)大單元教學(xué)模式與深度學(xué)習(xí)理論有效結(jié)合的研究，讓學(xué)生能夠通過(guò)大單元教學(xué)模式的應(yīng)用，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，以此來(lái)有效地促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。（剩余4032字）