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游戲融入初中信息技術(shù)教學的實踐探索

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教育改革背景下，初中信息技術(shù)的課堂地位逐步提升，教師更加重視學生實踐技能的發(fā)展。為保障課堂整體質(zhì)量，教師站在學生發(fā)展角度分析問題，嘗試結(jié)合教學主題創(chuàng)設情境，跟隨課堂教學節(jié)奏帶領學生開展游戲活動。教師利用益智游戲活躍學生思維，利用游戲化教學手段吸引學生的好奇心，讓學生的注意力更加集中，信息技術(shù)知識掌握得也更加扎實。（剩余4366字）

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