基于關(guān)聯(lián)主義理論的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考

摘   要：關(guān)聯(lián)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)就是編織個(gè)人社會(huì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程，要在不同節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)之間建立連結(jié)?；陉P(guān)聯(lián)主義理論的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，教師可以建立起知識(shí)與知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)、教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)、知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界之間的關(guān)聯(lián)，形成整合性、關(guān)聯(lián)性、發(fā)展性的育人藍(lán)圖，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達(dá)成。（剩余8519字）