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學術自由理念的反思與重建

——基于康德自由學說的思考

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摘要：當前人們關于學術自由歷史、含義、案例等方面的論述，基本上把學術自由視作一個由他者給予的行動空間：它是外界給予的，是在與他者斗爭中爭取出來的，過分強調對外部干預的排斥或對外部資源的依賴而忽視對自身的要求；學術自由被描述為一個相對獨立的行動空間，無關道德，所有學術行為都將得到學術自由的辯護，從而可能滑向對學術自由的濫用。（剩余17029字）

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