攬“鏡”自照 反思前行

——習(xí)作教學(xué)課堂故事

打開文本圖片集

作文中，人物細(xì)節(jié)描寫最難把握，也最難描寫。在一節(jié)作文課上，我將單元習(xí)作“漫畫老師”調(diào)整為“超級模仿秀”。學(xué)生先討論并模仿身邊一位大家熟悉的老師，注意老師日常的動作、神態(tài)、語言等方面的特點。重點通過夸張的舉止模仿，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)抓人物特點的方法和語言表達(dá)的技巧。至于能否悟出更深刻的為人處世的道理，就全憑自己，不做預(yù)設(shè)灌輸。（剩余1220字）