“思維訓(xùn)練可視化”和“語言運用文境化”在思辨性文本中的運用

——《跳水》（第二課時）教學(xué)設(shè)計

打開文本圖片集

【設(shè)計初想】

《跳水》是五年級下冊第六單元的第三篇課文。本單元的人文主題是“思維的火花跨越時空，照亮昨天、今天和明天”。這個單元區(qū)別于特殊單元和策略單元，它是個特色單元——思維訓(xùn)練單元。

本單元的閱讀要素是“了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解”。其中“了解人物的思維過程”是方式，“加深對課文內(nèi)容的理解”是目的，這是由語言表層到文字內(nèi)涵的學(xué)習(xí)過程。（剩余6625字）