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核心素養(yǎng)下學生幾何直觀能力的培養(yǎng)

——以“解決問題”為例

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著名數學家華羅庚曾說過，數缺形時少直觀，形少數時難入微，數形結合百般好，割裂分家萬事休。這表明，在一定條件下，數和形之間可以互相轉化、相互滲透，從而使復雜的數學問題簡單化、抽象的問題具體化，化難為簡，獲得簡便的解題方法。幾何直觀是《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下稱“新課標”）提出的十大核心素養(yǎng)之一。（剩余2019字）

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