深度重構(gòu)　指向素養(yǎng)

整合、重構(gòu)現(xiàn)行教材，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，改進(jìn)、創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)的重要方法。教師要敢于重構(gòu)教材，實(shí)現(xiàn)從教課文、教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”）提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群的理念，一線教師如何以學(xué)習(xí)任務(wù)群為抓手，進(jìn)行指向?qū)W生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高效教學(xué)？這是筆者一直在探索的問(wèn)題。（剩余936字）