量化探究新時(shí)代大學(xué)生入學(xué)思政教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的影響

——以山西師范大學(xué)某院某級(jí)本科生為例

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【摘要】教育是立德樹人的事業(yè)，是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。新時(shí)代大學(xué)生入學(xué)思政教育一直備受關(guān)注，其對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面產(chǎn)生一定影響。本研究通過(guò)收集山西師范大學(xué)某院本科生的多個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析入學(xué)思政教育與大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績(jī)之間的相關(guān)性，并進(jìn)一步討論新時(shí)代背景下入學(xué)思政教育的有效性及其對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的影響。（剩余2988字）