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民族地區(qū)師范高校理工類學生的思想行為特點及思想政治教育路徑

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【摘要】本文基于對民族地區(qū)師范院校理工科學生思想行為特點的深入研究，分析了民族地區(qū)師范高校理工科學生的思想行為特點，旨在更好地開展思想政治教育工作、提升學生的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，促進民族地區(qū)師范高校理工科學生的全面發(fā)展，結(jié)合我國當前的社會背景和教育形勢，探討如何通過思想政治教育路徑的優(yōu)化，提出一些具體的思想政治教育路徑，以期助力提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（剩余3469字）

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