研讀高中物理教材的思考

摘   要：物理教材是系統(tǒng)反映物理學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)，也是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化讀物。青年教師想要提升教學(xué)技能首先就要認(rèn)真研讀教材，研讀教材要讀出教材文本背后的思想方法，體會(huì)教材編排的體例，然后在教材的引導(dǎo)下找到師生能夠碰撞出思想火花的切入點(diǎn)，只有這樣才能真正讀好教材、用好教材。

關(guān)鍵詞：高中物理;教材研讀;思想方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.7    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A    文章編號(hào)：1009-010X（2022）17-0055-03

一、教材是什么

物理教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，是根據(jù)學(xué)科知識(shí)、教育目的、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)研制和編寫(xiě)的文本。（剩余2652字）