教師教育課程思政現(xiàn)狀、困境及路徑研究

——基于某部屬師范大學的調查

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摘要： 全面推進課程思政建設，是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，也是建設高質量教育體系的重要任務。教師教育是教育事業(yè)的工作母機，教師教育者承擔著為教育事業(yè)培養(yǎng)高水平師資的重任，因此其課程思政意識影響著教師教育課程以及師范生培養(yǎng)質量。本研究綜合運用觀察法、調查法和內(nèi)容分析法，從教師教育者與師范生雙主體視角探究某部屬師范大學課程思政的實施現(xiàn)狀，分析建設成效與存在問題，提出以興趣激發(fā)為起點、以立德樹人為核心、以師范特色為支柱、以完善資源為保障的發(fā)展思路，以期進一步深化教師教育課程思政建設。（剩余9278字）