大中小思政一體化視角下層次化育人路徑

——以凌家灘文化為視角

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[摘 要]本研究聚焦大中小思政一體化，通過剖析凌家灘文化的歷史底蘊(yùn)與時(shí)代價(jià)值，設(shè)計(jì)包含學(xué)段銜接、空間交織以及能力升華的三維交互式層次化育人模型，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺與民族自信，成為兼具文化視野和鄉(xiāng)土情懷的時(shí)代新人。

[關(guān)鍵詞]大中小思政一體化；層次化育人；凌家灘文化

大中小思政一體化旨在建立起一個(gè)連貫、系統(tǒng)的思想政治教育體系，通過不同教育階段思政課程內(nèi)容的有機(jī)銜接，確保學(xué)生在成長過程中能夠持續(xù)接受思想政治教育的浸潤。（剩余5390字）