完善科研育人機(jī)制 托舉創(chuàng)新人才培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？全國人大代表、中山大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士高松認(rèn)為“最重要的途徑之一，是讓學(xué)生更多地參與高水平研究?！备咚杀硎荆覀兊慕逃旧鲜菍⑦^去的知識教給現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們能夠去解決未來的問題。面對未來的不確定性，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力和行動力，從而形成創(chuàng)造力。

站在未來的風(fēng)口上，面對技術(shù)加速迭代、經(jīng)濟(jì)社會快速變革等多因素疊加的不確定性，學(xué)校的人才培養(yǎng)工作必須遵循面向問題、面向需求、面向未來的目標(biāo)定位，堅(jiān)持能力導(dǎo)向原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（剩余1480字）