義務(wù)教育勞動(dòng)教材的編寫與使用

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摘要：義務(wù)教育勞動(dòng)教材以勞動(dòng)育人為導(dǎo)向，以勞動(dòng)素養(yǎng)為目標(biāo)，以勞動(dòng)項(xiàng)目為內(nèi)容載體，以勞動(dòng)實(shí)踐為課文主線，以因地制宜為教材特色。義務(wù)教育勞動(dòng)教材的編寫與使用應(yīng)立足教育教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)高水平創(chuàng)建勞動(dòng)教育特色，高質(zhì)量落實(shí)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，高效率開展勞動(dòng)教學(xué)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教材；勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)；勞動(dòng)育人；勞動(dòng)素養(yǎng)

中圖分類號：G40-015 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2024）12-0063-06

*本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“‘兩貫一融’視域下江蘇省中小學(xué)勞動(dòng)教材建設(shè)研究”（JJZL/2021/10）的研究成果。（剩余7179字）