陳鶴琴的兒童勞動(dòng)教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義

摘要：教育家陳鶴琴非常重視兒童的勞動(dòng)教育。陳鶴琴認(rèn)為兒童有游戲和做事的天性，把勞動(dòng)教育看作兒童動(dòng)手做事的過(guò)程，因此，放手讓兒童自己做力所能及的事，是勞動(dòng)教育的重要開端。兒童的動(dòng)手能力、行為習(xí)慣的形成是勞動(dòng)得以進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)條件，現(xiàn)實(shí)生活是勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育是做事的過(guò)程，是學(xué)習(xí)多種知識(shí)和能力的過(guò)程，也是做人的過(guò)程。（剩余6710字）