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STEM教育視域下信息科技跨學科主題學習的設(shè)計與實踐

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摘要：跨學科主題是義務教育信息科技課程重要內(nèi)容之一。教學實踐中，信息科技跨學科主題學習還存在學科堆疊、情境虛擬、問題專業(yè)、評價單一等關(guān)鍵問題。STEM教育作為一種跨學科教育理念，打破了傳統(tǒng)的學科壁壘，有助于學生創(chuàng)造性、批判性、邏輯性思維能力的培養(yǎng)。STEM教育與信息科技跨學科主題學習具有綜合性、實踐性、探究性的共同特征。（剩余6442字）

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