小學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐

2018年來(lái)，河南省鶴壁市淇濱區(qū)明達(dá)小學(xué)積極開(kāi)展基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究，構(gòu)建了結(jié)構(gòu)化、序列化的項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程體系、“1+4N”項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式和“1+3”項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。豐富的實(shí)踐研究轉(zhuǎn)變了師生教與學(xué)的方式，提升了學(xué)生面向未來(lái)世界的關(guān)鍵能力和必備品格，為其成為中國(guó)優(yōu)秀公民奠基。

一、頂層設(shè)計(jì)：項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程體系促發(fā)展

1.立足學(xué)科項(xiàng)目，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)

學(xué)科實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式 對(duì)照新課標(biāo)，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)資源整合，形成了新的項(xiàng)目學(xué)習(xí)單元。（剩余2149字）