小學語文課堂滲透“泰微課”的途徑與成效
隨著時代的不斷發(fā)展，信息技術已逐漸滲透到教育教學中，成為中小學課堂教學最重要的輔助工具。本文以小學語文課堂教學為現(xiàn)實依據(jù)，就信息技術滲透語文課堂的途徑與成效作出明晰與量化。
一、信息滲透，優(yōu)化課堂教學框架
1.課堂展示信息化
就“泰微課”平臺而言，線上資源展示是其最基本也是最重要的功能之一。因此，在語文課堂教學中，教師可以結合平臺的資源搜索與展示功能，替代原有的板書展示，從而實現(xiàn)聲、影、像三方融合，全面優(yōu)化語文課堂教學手段。（剩余2062字）