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小學數(shù)學教學中學生問題解決能力培養(yǎng)策略

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解決問題的能力不僅是小學數(shù)學學科要培養(yǎng)的核心能力之一，也是學生未來學習生活中不可或缺的技能。隨著新課程改革的深入，傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學模式已經(jīng)無法滿足培養(yǎng)學生綜合能力的需求，因此，探索有效的教學方法，提升學生解決數(shù)學問題的能力，成為當前教育研究的重點。此外，隨著信息技術的不斷發(fā)展，如何在數(shù)學教學中融入創(chuàng)新思維培養(yǎng)，提高學生的邏輯思維能力，正慢慢成為提升數(shù)學教學效果的關鍵。（剩余1402字）

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