教師的成長(zhǎng)與成功

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在一個(gè)功利社會(huì)，成功是很多行業(yè)和個(gè)體的追求，只是這個(gè)詞對(duì)教育來說，比較可疑。

從語義上講，所謂“成功”就是“完成功業(yè)”，但教育有可完成的功業(yè)嗎？一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才是一個(gè)緩慢的過程，急不得。從根本意義上講，人的發(fā)展充滿未知，成長(zhǎng)無極限。即便是所謂的“成功”，也不應(yīng)該有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總€(gè)人的個(gè)性和稟賦是不同的，認(rèn)識(shí)自己、提升自己、再造自己的時(shí)機(jī)早晚也不一樣。（剩余2810字）