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警惕青年教師成長中的過度助推

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我們對青年教師的成長重視不夠、助推不力，固然是一種失策，但用力過猛、助推過度，同樣也是一種失策。

以優(yōu)質課比賽為例。為了讓參賽老師能夠安心打磨比賽課，有些學校安排其他老師為其代課；為了使參賽老師能夠在比賽中脫穎而出，有些學校成立了若干援助小組，分別負責參賽課的教學設計、評課磨課、課件制作、板書策劃、教具購買等各項工作。（剩余895字）

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