“三全育人”模式下學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐

摘  要：“課程思政”將專業(yè)教學(xué)與思政教學(xué)深度融合，是落實(shí)落細(xì)“三全育人”綜合改革的重要載體。文章結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先從育人機(jī)制、關(guān)鍵時(shí)期、教育機(jī)制這幾方面提出了鋼琴課程思政教學(xué)改革策略，其次以抗疫歌曲《堅(jiān)信愛會(huì)贏》鋼琴?gòu)棾虒W(xué)為例，分析了鋼琴課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)，以此對(duì)“三全育人”模式下學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程思政教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探究。（剩余5881字）