以文化人：讓育德與授業(yè)聯(lián)袂而行

【摘 要】在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，小學(xué)語文教師作為班主任能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人與帶班育人的深度融通。對(duì)此，小學(xué)語文教師在開展班主任工作時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，充分發(fā)掘語文學(xué)科中豐富的育人因子，在教育教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)全程育德、養(yǎng)德、鑄德，積極創(chuàng)生知行合一的育人方式，實(shí)現(xiàn)品格錘煉與素養(yǎng)涵育目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科育德。（剩余4665字）