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做發(fā)光的自己

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【關鍵詞】育人故事；教育引導；班主任

【中圖分類號】G625  【文獻標志碼】B  【文章編號】1005-6009（2023）12-0093-02

“哪個少年不動情，哪個少女不懷春”說的就是那些早慧的小學高年級學生吧。隨著年齡的增長，除了學習能力在提升，學生對異性的情感也在悄悄萌發(fā)。（剩余1855字）

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