心理委員職級制管理模式與實踐

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【摘 要】學(xué)生心理委員是學(xué)校心理健康教育工作的基層力量。在心理委員管理中引入職級制，將心理委員這一職務(wù)劃分為見習(xí)、正式、骨干三個級別，通過分級定責(zé)、選拔任用、培訓(xùn)考核，建起一支普及面廣、執(zhí)行力強、積極性高的心理委員團隊，師生合力提升學(xué)校心理健康教育工作的實效性。

【關(guān)鍵詞】心理委員；職級制；模式；實踐

【中圖分類號】G444  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號】1005-6009（2023）12-0077-03

【作者簡介】1.蔡佳偉，福建省廈門市集美工業(yè)學(xué)校（福建廈門，361022）思政與人文教研室主任，高級講師；2.蔡美麗，福建省廈門市海滄實驗中學(xué)（福建廈門，361026）教師，一級教師。（剩余2300字）