交際翻譯理論在兒童繪本漢譯中的應(yīng)用

——以貝貝熊系列叢書(shū)為例

【摘要】繪本作為兒童獲取知識(shí)的重要途徑之一，正在被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所接受和青睞。近年來(lái)國(guó)外經(jīng)典英文繪本不斷被引入國(guó)內(nèi)，而繪本的翻譯質(zhì)量卻良莠不齊。本文以紐馬克的交際翻譯理論為指導(dǎo)，力圖從意譯、增譯、減譯三個(gè)方面探索繪本漢譯策略。旨在提高繪本漢譯的質(zhì)量，向兒童傳達(dá)準(zhǔn)確，正確的信息，傳遞中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵；提升他們的文化自信心和自豪感；幫助兒童建立正確的價(jià)值觀；同時(shí)也為后期譯者的譯介工作提供有效參考。（剩余6548字）