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初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)

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作為思維方式的一種，逆向思維在初中階段的各個學科當中都有所體現(xiàn)，但在數(shù)學學科當中表現(xiàn)得尤為重要。由于逆向思維方式的不同，在學習過程中經(jīng)常會衍生出各種各樣新穎的問題解決方式，而這些方式又能夠極大地提高學生的數(shù)學解題能力與學習效率。因此，在數(shù)學教學當中培養(yǎng)初中生的逆向思維能力至關重要，是提高學生數(shù)學學習能力的關鍵所在。（剩余4822字）

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