小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文多樣化教學(xué)實(shí)踐初探

小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)之上提高閱讀能力與邏輯思維能力，讓學(xué)生自主投入語(yǔ)文學(xué)習(xí)中去，愛(ài)上語(yǔ)文，而不再將語(yǔ)文視作是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)去完成，真正實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi)，受益于課外”?；诖?，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法勢(shì)在必行。

一、小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀——教師依舊唱主角

受應(yīng)試教育的影響，部分小學(xué)語(yǔ)文教師還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對(duì)教育改革的理念認(rèn)識(shí)還不夠深刻。（剩余4634字）