基于項目式學習的中學化學校本課程開發(fā)

——以“非物質文化遺產保安腰刀”為例

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摘要：新修訂的義務教育化學課程標準要求在化學課程中融入中國傳統(tǒng)文化。以“非物質文化遺產——鐵器時代保安腰刀的工藝探究”為項目學習總主題，分別從“保安腰刀的介紹鑒賞、制備原料、鍛造工藝、除銹措施、發(fā)展現(xiàn)狀”五個子項目，滲透化學、歷史、物理、藝術學科領域，幫助學生在跨學科的真實情境問題解決中理解科學技術與社會環(huán)境的相互關系，使傳統(tǒng)文化充分發(fā)揮其科學人文的育人價值。（剩余4340字）