高中化學核心概念的理解與建構(gòu)

打開文本圖片集

摘要：核心概念是居于學科中心的概念性知識，具有持久價值和高度遷移價值。以建構(gòu)核心概念為目的的教學是提升學生學科理解能力，培養(yǎng)學生分析、解決問題能力的重要途徑。核心概念不同于學科術(shù)語，教師應理解核心概念的意義及特征，思考化學核心概念的建構(gòu)方法，促使學生深度學習。

關(guān)鍵詞：化學；核心概念；核心素養(yǎng)；核心問題；遷移

文章編號：1008-0546（2022）12-0015-04

中圖分類號：G632.41

文獻標識碼：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.12.004

一、問題的提出

“重視以學科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領，使課程內(nèi)容情境化，促進學科核心素養(yǎng)的落實”是《普通高中化學課程標準（2017年版）》的明確要求。（剩余4065字）