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主體間性理論下高職院校校園文化建設(shè)路徑探析

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校園文化是高校育人的重要資源和載體,是在育人過程中形成的系統(tǒng)性文化,與推進(jìn)新時代高校教育的改革和發(fā)展具有內(nèi)在的契合性和同構(gòu)性。主體間性理論強調(diào)主客體的協(xié)調(diào)交互關(guān)系,為高職院校校園文化建設(shè)提供了理論支撐與借鑒。職業(yè)院校校園文化建設(shè)要理清現(xiàn)實發(fā)展困境,動員校企、校地、校本的主體性因素的積極性、主動性,探索校企文化融合特色育人、校地文化滋養(yǎng)環(huán)境育人、校本文化厚植基因育人的新路徑。(剩余4380字)

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