幼兒園生活活動(dòng)中教師管理方法與指導(dǎo)策略分析

[摘 要]幼兒園是學(xué)前教育的核心載體，教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵元素，為了有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒園教師的管理和指導(dǎo)能力十分必要。為了解決目前教師管理方法與指導(dǎo)策略的問題，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)、建立良好的師幼關(guān)系和創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)的相結(jié)合是至關(guān)重要的。因此，幼兒園管理應(yīng)該以“以人為本”的理念出發(fā)，注重教師的管理和指導(dǎo)能力的提升。（剩余5575字）