高校心理健康教育教師信息化教學(xué)能力的探索與研究

[摘 要]文章首先對(duì)高校心理健康教育教師的信息化教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)目前高校心理健康教育教師的信息化教學(xué)能力普遍存在意識(shí)不強(qiáng)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力不足等問(wèn)題。為了提升教師的信息化教學(xué)能力，提出了加強(qiáng)教師信息化教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)、推動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)方法以及優(yōu)化學(xué)校信息化教學(xué)支持體系等教學(xué)策略，旨在提高高校心理健康教育教師的信息化教學(xué)能力，促進(jìn)信息化教育在心理健康教育中的有效應(yīng)用。（剩余5202字）