解題教學(xué)中的思維建構(gòu)

數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是思維的教學(xué)，對(duì)學(xué)生思維的開發(fā)往往離不開解題，因此解題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)著重要的位置。本文以一節(jié)試卷講評(píng)課為例，介紹筆者在解題教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維的建構(gòu)過程。

上課伊始，我說：“請(qǐng)同學(xué)們說出你需要幫助解決的問題?！边@是我慣用的問法。

“第8題，第12題，第23題……”我依次在空白試卷上用紅筆勾出學(xué)生提出的問題，并展現(xiàn)在“班班通”展臺(tái)上。（剩余961字）