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基于社會存在與社會意識的辯證角度實現(xiàn)勞動教育發(fā)展的價值認同及途徑

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摘    要：勞動教育作為一種社會意識反作用于社會存在。勞動教育作為教育體系的一部分，對實現(xiàn)人的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一直以來，勞動教育不斷被弱化甚至異化，勞動教育發(fā)展滯后的深層次原因是其復(fù)雜的社會因素。文章從哲學(xué)辯證角度出發(fā)，提出發(fā)展勞動教育的必要性及解決勞動教育發(fā)展滯后的途徑，其目的在于提高社會對勞動教育的認同，以培育和踐行社會主義核心價值觀。（剩余5610字）

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