抗疫事跡融入大學(xué)生生命教育的價值、原則、路徑

摘    要：新冠肺炎疫情暴發(fā)后所涌現(xiàn)出的抗疫事跡具有深刻的生命教育價值意蘊(yùn)。高校教育工作者應(yīng)堅持主體性、情感性、超越性原則，探索有效路徑，將抗疫事跡全方位融入大學(xué)生生命教育，提升大學(xué)生生命教育的實(shí)效性，引導(dǎo)大學(xué)生尊重生命、珍惜生命，實(shí)現(xiàn)生命的價值意義。

關(guān)鍵詞：生命教育;抗疫事跡;高校大學(xué)生

中圖分類號：G641      文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A      文章編號：1002-4107（2022）05-0015-03

大學(xué)生生命教育是引導(dǎo)大學(xué)生了解生命的起源、發(fā)展和終結(jié)，從而認(rèn)識生命、理解生命、欣賞生命、尊重生命、珍惜生命，促使大學(xué)生學(xué)會積極的生存、健康的生活與獨(dú)立的發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我生命的最大價值的活動過程[1]。（剩余5395字）