新時(shí)代地方本科院校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人機(jī)制研究

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摘 要：高等教育進(jìn)入普及化階段后，地方本科院校人才培養(yǎng)規(guī)模擴(kuò)張與人才培養(yǎng)規(guī)格要求提高之間的矛盾將進(jìn)一步激化。為化解人才培養(yǎng)之困，地方本科院校需要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師的協(xié)同育人功效，從融合管理與互動(dòng)交流機(jī)制、項(xiàng)目管理與資源共享機(jī)制、柔性管理與考核評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，建立協(xié)同育人的運(yùn)行機(jī)制，保障輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師在育人過程形成持久的合力，在資源有限的情況下實(shí)現(xiàn)育人成效的最大化。（剩余8897字）