落實(shí)三個(gè)“聯(lián)”，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化

近年來(lái)，南漳縣積極破解“擇校熱”“大班額”等突出問(wèn)題，大力推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)，農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校新生入學(xué)規(guī)模實(shí)現(xiàn)20%至40%的增長(zhǎng)，近60所村鎮(zhèn)學(xué)校的語(yǔ)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率提升6%、及格率提升11%，有效提升了教育基本公共服務(wù)水平。

因地制宜“聯(lián)得住”，最小化改革成本。試點(diǎn)先行，示范引領(lǐng)。以卞和小學(xué)教聯(lián)體、“智賢伯樂(lè)”教聯(lián)體兩個(gè)省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)學(xué)校為重點(diǎn)，引領(lǐng)示范先行先試。（剩余1325字）