高職高專公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課深度融合探究

——以小學(xué)教育專業(yè)公共基礎(chǔ)課信息技術(shù)課程為例

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【摘要】本文以小學(xué)教育專業(yè)公共基礎(chǔ)課信息技術(shù)課程為例探究高專公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課深度融合的路徑，梳理典型工作任務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行融合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)能力及運(yùn)用辦公軟件熟練程度。

【關(guān)鍵詞】公共基礎(chǔ)課 專業(yè)課 信息技術(shù)

深度融合

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）12-0103-04

公共基礎(chǔ)課是高職高專人才培養(yǎng)中培養(yǎng)學(xué)生普適性能力和綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，是專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，與專業(yè)課相互滲透和支撐，共同作用于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的育人目標(biāo)，是高職高專人才培養(yǎng)重要的組成部分。（剩余5325字）