人工智能視域下高職院?！爸形?職業(yè)技能”教學(xué)探析

——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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【摘要】本文以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，針對(duì)現(xiàn)階段高職院校在開(kāi)展“中文+職業(yè)技能”教學(xué)過(guò)程中存在的專業(yè)師資短缺、專業(yè)教材匱乏、教法尚未成型、評(píng)價(jià)體系不健全等問(wèn)題，提出人工智能視域下新的教學(xué)路徑：組建人工智能“中文+”教學(xué)資源庫(kù)，提高教師隊(duì)伍信息化教學(xué)管理水平，加大立體化、數(shù)字化、情境化教材開(kāi)發(fā)力度，構(gòu)建多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，加快人工智能實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，巧妙運(yùn)用混合式教學(xué)方法。（剩余7410字）