信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生就業(yè)力的影響機制

——以北京工業(yè)大學為例

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[摘 要]研究學生就業(yè)力影響因素，可以有針對性地改進專業(yè)培養(yǎng)模式，提高學生就業(yè)率。文章通過對北京工業(yè)大學信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)學生學習情況及個人能力現(xiàn)狀的調(diào)查，利用SPSS對調(diào)查問卷進行信度和效度分析、相關(guān)分析和回歸分析，探究學生就業(yè)力影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，教學資源、學習收獲、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)心態(tài)是影響學生就業(yè)力的主要因素，因此，對信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)學生的培養(yǎng)可以采取“四步走”策略——激發(fā)學習動力、豐富學習收獲、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和端正就業(yè)心態(tài)。（剩余4604字）