產(chǎn)教學(xué)研創(chuàng)全鏈融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新

摘  要：適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要，應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)著力構(gòu)建和優(yōu)化由產(chǎn)、教、學(xué)、研、創(chuàng)五環(huán)節(jié)組成的協(xié)同育人體系。產(chǎn)業(yè)需求是人才培養(yǎng)之源，面向產(chǎn)業(yè)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本導(dǎo)向；教育教學(xué)是人才培養(yǎng)之基，改革教育教學(xué)模式是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本途徑；自主學(xué)習(xí)是人才培養(yǎng)之魂，個(gè)性化發(fā)展是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的價(jià)值指向；科學(xué)研究是人才成長(zhǎng)之翼，探索新知是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)根基；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是人才成長(zhǎng)之擎，自我實(shí)現(xiàn)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的最終目的。（剩余8697字）