基于雨課堂混合式教學(xué)模式的工程數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

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摘  要：該文基于雨課堂混合式教學(xué)模式的工程數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)據(jù)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。首先，從雨課堂教學(xué)數(shù)據(jù)中提取出對(duì)教學(xué)質(zhì)量有重大影響的五個(gè)因素，即課件預(yù)習(xí)率、到課率、課堂答題得分率、課后作業(yè)和期中考試成績(jī)。其次，以期末考試成績(jī)作為課程教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，建立單因素線性回歸模型和多因素線性回歸模型。（剩余7316字）