基于“國家意識(shí)”的高校外語課程思政系統(tǒng)性實(shí)施路徑

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摘 要：本文闡述“國家意識(shí)”的基本內(nèi)涵，論述其在外語課程思政教育中的必要性，勾勒以“國家意識(shí)”為邏輯起點(diǎn)的外語課程思政價(jià)值目標(biāo)體系，提出用“國家意識(shí)”價(jià)值目標(biāo)體系夯實(shí)課程思政的主張，探索高校外語課程思政系統(tǒng)性實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞：國家意識(shí)；外語課程思政；價(jià)值體系；體系建構(gòu)；實(shí)施路徑

自2016年“課程思政”理念提出以來，全國高校逐步轉(zhuǎn)變教育理念，致力于課程思政建設(shè)，開展實(shí)踐活動(dòng)，挖掘思政元素，打造“三全育人”格局。（剩余8205字）