沙盤(pán)游戲療法改善大學(xué)生人際交往困難的個(gè)案研究

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課題項(xiàng)目： 湖北省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)性項(xiàng)目 “后疫情時(shí)代大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)路徑研究” （項(xiàng)目編號(hào)：21G214）。

作者簡(jiǎn)介： 陳莎，女，漢族，湖北黃岡人，碩士，講師，研究方向：人格與心理健康；

周小雯，女，漢族，廣西梧州人，本科，二級(jí)教師，研究方向：心理健康。

摘要：本文運(yùn)用沙盤(pán)游戲療法對(duì)一例人際交往困難的大學(xué)生進(jìn)行5次系統(tǒng)干預(yù)，結(jié)合觀察和訪談，采用 《人際關(guān)系綜合診斷量表》和沙盤(pán)作品分析對(duì)干預(yù)前后個(gè)案的人際交往狀況進(jìn)行比較。（剩余5453字）